目录
教育研究
20世纪80年代以来刘少奇教育思想研究的回顾与反思李敏杰;1-3+7
为何我们会把“拳头”挥向彼此——师生冲突分析董婵霞;4-7
功利化教育的研究——以唐时教育为例王文丹;8-10
“佛系考研”的双向效用及其引导策略分析李小玲;11-14
中华优秀传统文化视野下理工科大学生礼仪教育探研王钰;李怡;15-17
新时代大学生爱国主义教育实践探索于小艳;王利;武义馨;18-21
基于“知情意行”培育青年学生理想信念路径探析——以山西工程职业学院为研究对象李颖;王炜;22-24
高职院校学生干部培养误区及对策——以区位目标为依据丁玉梅;周丹;25-27
高职教育人才培养目标的价值取向陈志红;28-30+55
朋辈教育在大学新生适应性教育中的运用研究——以外国语学院“学姐领航制”为例邹本平;31-33
基于“对分易”平台的对分课堂知识内化实现途径探讨——以学前感觉统合训练为例曾碧;马骊;34-36
产教融合视域下幼师生专业能力生成路径研究宋斐;37-38+51
加大机制创新力度 提高基础教育效力李学明;39-41
农村体育教师工作投入感影响因素分析与提升策略研究余建平;何润培;王洪荣;孙德朝;42-47+61
理论研究
“两个不能否定”命题与党的历史的正确认知——基于1949—1976年马克思主义中国化史总结的分析张丽娴;郑丽芳;48-51
列宁国际战略思想的历史流变及启示栾琮聪;52-55
习近平人民群众观研究梁玉梅;李健;56-58
新时代农村基层党建工作的探索实践和启示建议江鹏伟;59-61
新加坡法律专业主义——法学学术与律师专业的本土化与全球化：2011—2021李家健;62-68
信息化时代对公民个人信息的行政法保护李如昕;69-70+80
我国遗嘱信托制度的意义、不足与完善王博元;71-73
《民法典》的历史演进研究张鹏富;74-77
历史·理论·实践：三维视角透析中国制度自信武梦晨;78-80
科学应对新冠疫情必须更新深化“微自然观”王东;81-83+113
信息时代古代文献的学术价值雷晶晶;84-86
从吉尔认知负荷模型理论中的口译理解模式看译员的译前准备工作尹韬杰;87-88
教育管理
高校图书馆在大学生劳动教育中的作用及实现路径陈利平;93-94
网络环境下高校图书馆纸质图书的有效利用李彩娟;95-96
新形势下高校图书馆图书管理工作的优化策略田卫庆;97-98
新形势下高校档案管理工作的创新研究霍成龙;99-100
高校档案管理工作的创新方略分析张伟;101-102
交通运输单位档案管理问题与解决措施研究刘晓莹;103-104
多措并举，引导孩子们健康成长——浅议新时代背景下的初中班主任工作武海琴;105-106
教学改革
线上教学在高校教学中的应用分析徐兆赫;107-108+133
“伦理学概论”研究性课堂构建初探许英;109-113
《论语》中孔子的沟通模式与萨提亚沟通模式之比较齐晓琪;114-118
新时代新课标下高中政治教学探究夏珍;119-121
地方红色文化融入高校党校教学的路径研究——以安庆师范大学某二级学院分党校为例操龙德;122-125
网络红段子在高校思想政治理论课教学中的运用初探田方林;魏榛;126-129+150
新课改背景下中学思想政治理论课课堂导入设计探究包月强;130-133
新时代高校思政理论课亲和力提升路径探析豆学兰;高志辉;134-136
“立足课堂，先学致疑，因学施教”的初中语文教学探究李丽荣;137-138
英语核心素养视域下应用型本科院校英语课程设置曹霞;139-141
语料库在大学英语词汇教学中的应用研究——基于读后续写对词汇教学的思考王倩;142-144
线上线下结合教学在初中生英语能力培养中的运用刘涛;145-146
应试导向下山西省青少年立定跳远项目开展现状研究董彬彬;安光亮;李翔;147-150
童声合唱训练方法薛够花;151-152
山西省高职院校导游讲解课程改革策略探析侯娜;153-154
1+X证书背景下Web前端开发人才的培养探索林丽星;155-157
文化研究
数字媒体时代下如何讲好中国故事——以《哪吒之魔童降世》为例李梦莹;158-161
太行浩气传千古 留得清漳吐血花——略谈山西抗战时期根据地红色文献的出版与意义张潇;165-167
饭圈文化中的饭圈用语与黑粉解析李纳米;168-169+171
原始孤独的浪漫进化——浅析纪录片《英和白》王思畅;170-171
探究戏曲音乐与民间音乐间的关系仝智倍;172-173+180
“三美”理论视角下的《唐诗三百首》维译本数字的翻译祁玲;景治强;174-177
英汉数字的文化比较及其翻译项玉;178-180
征稿启事181